محو الأمية في اليمن


محو الأمية في اليمن محو الأمية في اليمن :ملف:محو الأمية وتعليم الكبار في اليمن بدأت محو الامية في اليمن الشمالي في بداية الثمانينات من القرن الماضي بفتح ثلاثة فصول لمحو الامية في ثلاث محافظات (تعز - صنعاء - اب)وكانت غير منظمة وتتبع وزارة التربية والتعليم وليس لها إدارة مسؤوله ومستقلة في الوزارة ويتم التعامل مع تلك الفصول بنفس تعامل التعليم النظامي، وكذلك كان في اليمن الجنوبي بدأت في منصف السبعينيات من القرن الماضي وبعد الوحده اليمنية عام 1990م تم إنشاء جهاز خاص بمحو الأمية يتبع وزارة التربية والتعليم اسمه (جهاز محو الأمية وتعليم الكبار) ومستقل ماليا وإداريا وفقا لقانون محو الأمية وتعليم الكبار لسنة 1998م ثم توسع التعليم فيه وتم فتح فروع لجهاز محو الامية وتعليم الكبار في محافظات الجمهورية مستقلة عن مكاتب التربية والتعليم وبلغ عدد الدارسين في فصول محو الأمية للعام الدراسي 2010/2011م (22570)دارس ودارسة علما بأن نسبة الأمية في اليمن (36%)ويرجع هذا الأرتفاع إلى تدني مستوى التعليم النظامي ومنع تسرب الطلاب من المدارس إلى جانب العادات والتقاليد في معظم المناطق الريفية التي تمنع تعليم البنات.

والجدير في هذا الموضوع انه تم افتتاح قسم خاص في جامعة أب يهتم بتخريج خبراء متخصصين في مجال محو الأمية وتعليم الكبار وتم توزيع
مخرجاته على فروع جاهز محو الأمية في محافظات الجمهورية ليكونوا لديهم القدرة على التخطيط للقضاء على الأمية في محافظات الجمهورية.

فمثلا في محافظة تعز - التي تقع في جنوب عاصمة صنعاء - حيث تعبر هذه المحافظة العاصمة الثقافية لليمن وويبلغ عدد سكانها ربع سكان اليمن وتتميز بكثرة المتعلمين فيها وفي المقابل ارتفاع نسبة الأمية فيها بنفس الوقت ,لهذا تتميز بارتفاع الملتحقين بفصول الامية ويوجد فيها أفضل خبراء اليمن في مجال محو الأمية وتعليم الكبار الأستاذ / معمر عثمان علي الحاصل على مؤهل في مجال محو الأمية وتعليم الكبار.

مراحل محو الأمية في اليمن :
يتكون السلم الهرمي للتعليم في محو الأمية من مرحلتين هما:
×- المرحلة الأولى هي (مرحلة الأساس وتتكون من مرحلتين (مرحلة أول اساس / مرحلة ثاني اساس)
×- المرحلة الثانية هي (مرحلة المتابعة)وتتكون من مرحلة واحدة هي مرحلة المتابعة


•- المنهج الدراسي :
لها مناهج خاصة وتتناسب مع خصائص الكبار  
كذلك يتبع محو الأمية مراكز للتدريب الأساسي والنسوي من أجل تعليم الكبار القراءة والكتابة ومبادئ الحساب وكذلك 

اكسابه حرفة ينتفع بها في حياته اليومية كي يشعر المتعلم أن للتعليم اهمية في حياته اليومية. [١]

مراجع

  1. ^ نظام محو الأمية في اليمن للأستاذ معمر عثمان علي